深入贯彻XX精神学习教育工作部署会上的讲话稿(医院）

　　今天我们召开全院深入贯彻XX精神学习教育部署会，既是一次作风再聚焦的会议，更是一场“重整行装再出发”的动员会。

　　过去十年，XX“管住了嘴、收住了手、系牢了心”，为全党作风建设立下了标尺、划出了底线。但我们也必须清醒看到，顽瘴痼疾尚未根除，“隐形变异”的“四风”问题还在反复，“接待文化”“形式主义”也不时冒头。特别在医院这样的服务窗口单位，作风问题往往直接传导给患者群众，影响的不只是就医体验，更是党和政府在人民心中的形象。

　　此次学习教育，既是一次政治任务，更是医院发展所需、群众期待所在。要从“学、查、改、防”四个方面入手，推进学习教育走深走实。

　　第一，突出“学”的系统性，补足精神之钙。

　　要聚焦原原本本学、深入思考学、结合实际学。各党支部、各临床科室要组织多层级、分对象的专题学习，把《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》作为重点读本，把《中国共产党纪律处分条例》作为常用口袋书。领导干部要带头示范，青年党员要广泛参与，确保“全覆盖、无死角、不漏人”。

　　第二，强化“查”的针对性，找准靶向下药。

　　查什么？查是否存在“门难进、脸难看、事难办”的服务冷漠；查是否有“检查重开、用药重复、推诿病人”的流程梗阻；查是否涉及药品采购、设备引进中的廉洁风险；查是否存在借培训之名行吃喝之实的隐形浪费。方式上要多渠道并用：患者评、同行议、自我查、组织点，做到问题见筋见骨。

　　第三，狠抓“改”的实效性，推动标本兼治。

　　要聚焦群众“急难愁盼”，对查出的问题一项项挂图作战、建立整改台账，做到“责任到人、措施到位、时限明确、台账销号”。不仅要“当下改”，还要“建机制”：服务投诉机制、职工反馈机制、风险防控机制都要完善起来，形成闭环治理。坚决整治科室服务态度冷漠、窗口单位效率低下、财务审计流程不透明等问题。

　　第四，建好“防”的长效机制，筑牢作风堤坝。

　　制度问题是根本问题。要以学习教育为契机，健全“三重一大”决策制度，完善医德医风考核体系，细化对药品耗材采购、工程基建管理、绩效分配等关键环节的监督机制，让制度真正成为“带电的高压线”。

　　各位同志，医院是特殊的服务单位，群众满意度是检验作风好坏的直接标尺。学习教育不能浮在表面、停留在文件台账上，必须与医院业务深度融合，推动“四个结合”：

　　——与医疗质量安全相结合，优化诊疗流程，推进日间手术、智慧导诊等创新服务。

　　——与改善服务体验相结合，着力解决“挂号难、候诊久、检查慢”等问题，特别关注老年人、孕产妇等特殊群体需求。

　　——与医德医风建设相结合，通过宣讲典型、警示教育、规范约谈等多种方式，让清廉从业成为风尚。

　　——与清廉医院建设相结合，推进“清廉科室”“阳光采购”“阳光用药”工程，守住廉洁底线。

　　要抓实组织保障，成立工作专班，压实各级党组织“一岗双责”。开展“科室作风评议月”、患者满意度测评、作风问题专项督查等，推动工作落到实处。

　　同志们，作风是战斗力、也是生产力。医院高质量发展，需要“人心齐、作风实、干劲足”。让我们以此次学习教育为契机，把“XX精神”内化于心、外化于行，以更加昂扬的精神状态、更加扎实的工作作风，全力打造群众信得过、服务优质、运行高效的现代化医院。

　　谢谢大家！