五、学习安排
六、考核与保障 （一）考核机制 一是学习过程考核：对党员干部的学习出勤情况、参与研讨的积极性、线上学习的活跃度等进行量化考核，将考核结果作为个人绩效评估的重要依据之一。 二是学习成果考核：通过测试、调研报告、论文等多种形式，考核党员干部对XX精神的理解和应用能力。将学习成果与个人职位晋升、评优评先等挂钩，激励党员干部积极学习。 （二）保障措施 一是组织保障：公司党委成立学习教育领导小组，由党委书记任组长，党委副书记任副组长，其他党委委员任成员。领导小组下设办公室，设在公司党委办公室，负责活动的日常组织实施、协调联络和监督检查工作。 二是师资保障：邀请纪检监察部门专家、党校教师、高校学者等担任授课教师，确保教学质量。同时，建立公司内部人才库，培养一批熟悉XX精神和公司业务的学习辅导人员。 三是经费保障：安排专项经费用于学习资料购买、邀请专家授课、实地参观学习等活动，确保学习教育顺利开展。 七、机制建设 （一）制度建设与执行 将XX精神纳入公司日常管理制度，完善相关配套制度，如公务接待、财务管理、会议管理制度等。加强对制度执行情况的监督检查，建立健全违规行为处理机制，确保制度有效执行。 （二）宣传教育与文化建设 将XX精神纳入公司企业文化建设内容，通过内部宣传阵地、文化活动等多种形式，持续开展宣传教育活动，营造浓厚的廉洁从业氛围，使遵守规定成为全体党员干部的自觉行为。 |
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